Finalmente nuestro barco ha llegado a tierra....
Ha sido un viaje corto pero fructífero. A lo largo del mismo, como tripulación, hemos empezado a comprender con mayor profundidad el uso de las TIC en el aula y las ventajas que trae aparejado.
Hemos aprendido acerca de nuevas herramientas que van a ser útiles para desenvolvernos "en tierra" y nos han provisto de una biblioteca de enlaces y sitios de gran riqueza. También permitió darnos un tiempo para reflexionar acerca de las competencias que poseemos y aquellas que es necesario que desarrollemos. Todo esto en un entorno colaborativo y compartiendo e intercambiando opiniones y reflexiones con otros docentes que fueron parte de este viaje.
Finalmente, nos hemos interiorizado acerca de los nuevos enfoques y tendencias en educación y TIC. Todos ellos fundamentales para poder tener llegada al estudiante de hoy, para lograr que éste o ésta se involucre y forme parte activa en el proceso de aprendizaje. Si bien en otros cursos había leído sobre alguna de estas tendencias (aula invertida, aprendizaje basado en problemas, realidad aumentada y virtual) y, en una de las materias que dicto utilizo el enfoque basado en proyectos, en ninguno de ellos me habían hecho reflexionar o hacer actividades tendientes a aplicar efectivamente los mismos.
Me pareció excelente la metodología de trabajo del curso dado que implicó la puesta en práctica de algunos de estos enfoques siendo nosotros mismos los protagonistas, porque esa es la forma de tener una experiencia de aprendizaje: primero lo aplico yo misma, identifico sus ventajas y desventajas, cometo errores, pruebo... y luego lo llevo al aula. Confieso que al tener otras actividades, la lectura de la totalidad del material y la revisión de los videos, se hizo complicada y me llevó a ocupar aquellos "espacios libres" experimentando en primera persona el Mobile Learning y el Personal Learning Environment, lo cual fue sumamente enriquecedor. El curso actuó, en mi caso, como un disparador y abrió una puerta a un nuevo panorama que, a veces, en el transcurrir del día a día, entre todas las actividades que llevamos a cabo, no nos damos los tiempos que deberíamos para enfocarnos en estas nuevas tendencias. Y lamentablemente, continuamos implementando los enfoques tradicionales.
Otro aspecto que me pareció positivo, es el hecho de que el curso nos impulsa a estar a la vanguardia del conocimiento internacional mostrando el camino que países como España, han recorrido en todo lo vinculado en innovación tecno-pedagógica. Esto también muestra cuánto nos queda por hacer como país en materia de innovación pedagógica y nos marca el rumbo para que lleguemos a buen puerto.
Como resultado de la última actividad, mediante la herramienta educaplay, desarrollé una Ruleta de Palabras o Rosco con pistas de audio (excepto una que es una imagen) que permite autoevaluar el conocimiento adquirido no sólo en la actividad 3 sino que también retoma algunos conceptos de las actividades restantes. ¿Cómo lo desarrollé? En primer lugar armé un documento de texto en el cual detallé todo el abecedario y luego fui vinculando las letras a los distintos conceptos y/o definiciones según correspondía. El resultado pueden encontrarlo en el enlace que les dejo a continuación. A jugar!!
De la resolución de las actividades que compartieron algunos de mis compañeros de viaje, comprobé que se debían manejar los conceptos correctamente para poder resolverlos sin dificultad. También observé que se debe ser cuidadoso al armar las pistas de modo que no sean ambiguas y que al dar la respuesta se debe pensar en todas las posibilidades que podría colocar quien lo resuelve. Esto traté de implementarlo al desarrollar mi propio rosco.
Para ir concluyendo, agradezco a todo el equipo organizador del curso por el material preparado, por los consejos, por la guía.... Espero que, como se ha dicho, podamos subirnos a otro barco para seguir perfeccionándonos! Nos vemos en el próximo puerto!!
Antes de despedirme definitivamente les comparto algunas publicaciones del sitio eduteka que me resultaron interesantes:
- Aprender en la era digital: trabajo que contextualiza la situación de las políticas TIC en Argentina:
- Estudio sobre la inclusión de las TIC en los centros educativos:
Ahora sí, hasta pronto...
